ENNCEJA - Como Será ?

ENCCEJA Certificado do Ensino Médio

 

 

Perguntas e Respostas 

 

1.  O que o ENCCEJA ?

Resposta :

       ENCCEJA, é um exame aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o mesmo órgão responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

     O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos –      ENCCEJA concede a certificação do ensino fundamental e também do ensino médio.

2.  Quando é aplicado o ENCCEJA ?

Resposta:

   

        O exame é aplicado anualmente, os estudantes testam as suas competências referentes a certificação que desejam receber.

3. Quem precisa do Certificado do Ensino Fundamental, pode fazer o ENCCEJA ?

Resposta:

         Os que precisam do ensino fundamental, devem realizar as inscrições para esse fim, já os que desejam certificação do nível médio devem fazer essa opção no ato da inscrição.

4.   Como se inscrever no ENCCEJA ?

Resposta:

  

        As inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, uma vez ao ano o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) abre as inscrições para os jovens e adultos que desejam fazer as provas para obterem a sua certificação de conclusão do ensino fundamental e médio.
As inscrições são realizadas no site oficial do encceja, sendo o seu endereço eletrônico: encceja.inep.gov.br/inscrição

5.   Quem esta fora do Brasil  pode fazer o ENCCEJA ?

Resposta:

             O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA é aplicado no Brasil e no mundo para brasileiros residentes no exterior que queiram conseguir sua certificação. Para se inscrever, acesse ao site no período das inscrições, que costumam ocorrer no segundo semestre do ano, todos os anos.
No site oficial, faça a escolha da certificação deseja, ensino fundamental ou médio, após insira os dados pessoais solicitados, após a inscrição confirmada é só aguardar as provas. O Encceja não cobra taxa de inscrição.

6. Como é a composição do ENCCEJA ?

Resposta:

          ENCCEJA são compostas 4 cadernos de provas, cada um composto por 30 questões. A composição das provas são as mesmas para a certificação de ensino fundamental e médio, sendo diferente o conteúdo programático de cada prova, devido ao grau de exigência e habilidades necessárias de cada uma.

7.  Quais são as disciplinas que compõem as provas do Ensino Fundamental ?

Resposta:

    

a.       Língua Portuguesa,

b.      Língua Estrangeira Moderna,

c.       Artes e Educação Física,

d.      Matemática,

e.       História e Geografia;

f.       Ciências Naturais ,

g.      Redação.

8.  Quais são as disciplinas que compõem as provas do Ensino Médio ?

Resposta:

a.       Linguagens, Códigos e suas Tecnologias que abrange Língua Portuguesa,

b.      Língua Estrangeira Moderna,

c.       Artes e Educação Física,

d.      Matemática e suas Tecnologias,

e.       Ciências Humanas e suas Tecnologias ( História, Geografia, Filosofia e Sociologia),

f.       Ciências da Natureza e suas Tecnologias ( Química, Física e Biologia ),

g.      Redação.

9.  Quantos pontos preciso atingir para conseguir o Certificado ?

Resposta:

      Para conseguir o certificado, o estudante precisa de uma proficiência de no mínimo 100, a prova está entre 60 a 180 de proficiência.

10.  Qual a idade para Fazer o ENCCEJA do Ensino Fundamental ?

Resposta:

        

        Deve  ter a idade mínima de 15 anos completos na data de realização das provas.

11.  Qual a idade para Fazer o ENCCEJA do Ensino Médio ?

Resposta:

       Deve ter a idade mínima de 18 anos completos na data de realização das provas e ter concluído o ensino fundamental.

12.   Onde é válido o Certificado do ENCCEJA ?

Resposta:

        O certificado é válido em todo o território nacional e no mundo, como qualquer outro diploma de conclusão de ensino.

13.  Posso fazer o ENCCEJA por etapa ou tem que passar numa etapa só ?

Resposta:

       O estudante que consiga pontuação suficiente nas provas, mas que não passe em algum dos 4 cadernos de provas, no próximo Encceja, pode refazer somente aquela prova que não obteve pontuação suficiente. Assim não é necessário refazer todo o exame novamente.

RESUMO  DE COMO FUNCIONA O ENCCEJA.

O Exame possibilita a emissão de dois tipos distintos de documentos certificadores:

• Certificado: O documento reconhece oficialmente que o educando cumpriu, na íntegra, todos os componentes curriculares (disciplinas) do núcleo comum do Ensino Fundamental.
• Declaração de Proficiência: A certificação parcial comprova que o participante conseguiu cumprir um ou mais componentes curriculares (disciplinas) nas áreas avaliadas pelo Encceja.

O participante poderá solicitar aproveitamento dos resultados de uma ou mais áreas de conhecimento avaliadas em quaisquer edições anteriores do Encceja Nacional, para fins de certificação. É necessário que o participante apresente a Declaração de Proficiência à Unidade Certificadora, comprovando a eliminação de um ou mais componentes curriculares (disciplinas).
   

Data da prova Encceja 2017

Ainda não foi liberado pelo o Governo Federal um cronograma do programa, porém se o Governo seguir o padrão dos anos anteriores as provas destinadas ao programa ocorreram sempre no primeiro semestre de janeiro a fevereiro, meses tradicionais para a execução do exame.

 INFORMAÇÕES MAIS RECENTE SOBRE A DATA DO  ENCCEJA

   Existem alguns pré-requisitos para fazer a inscrição no Encceja. É necessário, por exemplo, ter idade mínima de 15 anos – na data da realização das provas – para garantir certificação de nível Fundamental. Essa idade aumenta para 18 anos quando falamos da conclusão do Ensino Médio para quem mora no exterior.

I)   Encceja 2017 Inscrições Brasil: 

      As inscrições são gratuitas e vão acontecer entre os dias 7 e 18 de agosto.

ii)  Encceja 2017 Inscrições Exterior: 

       Inscrições gratuitas, de 3 a 17 de julho.

CRONOGRAMA DO ENCCEJA

 A – Prova do Encceja 2017 Brasil:  

     A prova será aplicada no dia 8 de outubro, nos períodos da manhã e tarde.

 B – Prova do Encceja 2017 Exterior:

        A prova será aplicada no dia 10 de setembro.

  Locais de prova no Exterior: 

   a. New York e Boston (Estados Unidos), 

   b. Bruxelas (Bélgica), 

   c. Caiena (Guiana Francesa), 

   d. Lisboa (Portugal), 

   e. Londres (Reino Unido), 

   f. Amsterdã (Holanda), 

   g. Madri (Espanha), 

   h. Paris (França), 

   i.  Ota, Nagóia e Hamamatsu (Japão), 

   j. Genebra (Suíça).

– Inscrições Encceja 2017 Brasil:
       As inscrições gratuitas vão acontecer entre os dias 7 e 18 de agosto.

– Inscrições Encceja 2017 Exterior:  
       As inscrições gratuitas vão acontecer do dia 3 a 17 de julho.

– Quem poderá fazer a Prova do Encceja: 
       -  para fazer a prova do Encceja de nível fundamental, os interessados devem ter a idade minima exigida de 15 anos. Já os participantes do nível médio precisam ter a idade minima de 18 anos.

– Como será a prova Encceja:
    As provas do Encceja 2017 serão compostas por 30 itens de múltipla escolha e para obter o certificado Encceja o participante deve acertar pelo menos 50% das alternativas em cada área, inclusive na redação. No total, serão 120 questões e mais a redação.

– O que vai cair na prova do Encceja em 2017:
     O Inep informou que a prova terá as mesmas referências do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O edital do Encceja 2017 com todos os detalhes será publicado no dia 24 de julho.

TUDO SOBRE O ENCCEJ NO SITE DO MEC :

http://portal.mec.gov.br/encceja

Veja tudo na íntegra no SITE  do  INEP :

http://encceja.inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/id/812602

Veja como Estudar no endereço :

https://www.primecursos.com.br/inep/encceja-ensino-fundamental


   
OBSERVAÇÃO:

   AS PROVAS DO ENCCEJA  ERAM REALIZADAS  EM CONJUNTO COM O ENEM, A PARTIR DE 2017, AS PROVAS SERÃO REALIZADAS  INDEPENDENTEMENTE.


VEJA  AS PROVAS ANTERIORES NO ENCCEJA  NO ENDEREÇO ABAIXO :

http://portal.inep.gov.br/provas-e-gabaritos

MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O ENCCEJA  NO SITE:

http://calendariobolsafamilia2015.com.br/encceja-2017-inep/

   SOBRE AS PROVAS :

   http://pronatec.pro.br/encceja-2017/

Ética x Moral

 A ÉTICA E A MORAL

 

ENTENDENDO  A PROBLEMÁTICA  DA ÉTICA E DA MORAL 

NUMA SOCIEDADE CULTURALMENTE TÃO  PLURALISTA.

     Ética diz respeito aos assuntos morais, e moral, é o conjunto de regras adquiridas através da cultura, da educação, da tradição e do cotidiano, e que orientam o comportamento humano dentro de uma sociedade. A moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos e a ética, busca fundamentar o modo de viver pelo comportamento humano.  Ética é o costume ou hábito, que busca a fundamentação para encontrar o melhor modo de viver, busca o melhor estilo de vida. Podemos entender  este conceito através  da observação de certas ações do cotidiano, quando nos referimos ao comportamento de alguns profissionais, tais como: jornalistas, advogados, médicos, empresários, professores e dos indivíduos que são atualmente um péssimo exemplo para esse conceito: os políticos.

     A ética abrange uma vasta área e para controle e valorização profissional, existem códigos de ética profissional, que indicam como um indivíduo deve se comportar no âmbito da sua profissão, já a ética e a cidadania indicam a base de uma sociedade próspera.

     Com referência a ilustração, que representa uma sala de aula, onde o profissional líder é o professor, este é peça fundamental  na formação das pessoas que o cercam ( alunos principalmente ), supondo que este mestre seja detentor de conhecimentos de valores éticos e morais da sociedade em que vive, espera-se que este desempenhe o papel primordial na formação e na passagem de valores que transforme o homem e a sociedade em um ser e um ambiente respectivamente ideal para as boas práticas éticas e moral, tornando assim o mundo mais ordenado e mais agradável para se viver.

REFLEXÃO SOBRE POSTURA ÉTICA DE UM PROFESSOR

           Postura Ética de um Professor em Sala de Aula

 

      A adversidade cultural esta presente no contesto, e a instituição escola, é a responsável por acolher essa  adversidade e construir sua história acolhendo-a na unidade. A realidade das diferentes culturas deve ser levada em questão, pois, observa-se na figura às diferentes adversidades culturais no grupo em questão. A ética, a crítica e o questionamento com referência a valores sociais e costumes de cada indivíduo deve ser observado e   respeitado, pois, as mudanças surgem com as condições históricas de cada sociedade, e num grupo heterogêneo de culturas sempre haverá conflitos. Nessas condições, a possibilidade de existir conflitos entre as diferentes opiniões, crenças e valores sempre existirá. Cada comunidade apresenta um tipo de comportamento diante do que é considerado bom ou ruim, e as crenças e tradições de cada povo deve  ser respeitada. A problemática está em como resolver as questões de conflitos que surgem  diante de tanta adversidade cultural. O professor diante de tanta riqueza e diversidade de valores culturais, deve procurar um caminho de ação para minimizar e resolver as contradições que acontecem na comunidade escolar. O professor deve ser um mediador e um estimulador do diálogo entre os grupos que apresentam conflitos.  As regras, as normas e as tomadas de decisão no ceio escolar, muitas vezes, contraria alguns interesses e não satisfaz na sua totalidade aos integrantes daquele grupo tão diversificado culturalmente. A convivência ética, social e escolar, está a mercê de alguns conflitos que podem ser de difícil solução, pois, há diferenças culturais e valores sociais em conflito. Os conflitos religiosos podem está presente quando diferentes nacionalidades e descendências fazem parte de um mesmo grupo escolar. As leis e as normas adotadas por uma comunidade ou um país,  pode ser conflitante para a convivência de um grupo tão diversificado culturalmente como a escola. Neste ponto cabe ao professor ser um mediador entre estes conflitos. Se a escola for considerada como um local para o intercâmbio cultural, já mais, as manifestações culturais de um indivíduo deve ser  reprimida, seja ela através do uso de adornos, do modo de se vestir, dos costumes representativos de um povo, pelo contrário os valores devem ser respeitados e estudados para melhor compreensão entre os povos.  A escola é um local onde cabeças pensantes devem está presente, e deve assumir o seu papel primordial, que é o de pensar sobre as condutas a tomar diante de uma sociedade tão diversificada culturalmente, onde o que parece ser correto para um é considerado inadequado para outro.

       O Professor é o centro das atenções no sistema educacional e geralmente é considerado um modelo de ética e de conduta a ser seguido.

      Durante suas falas ou discursos, esse professor deve ter uma coerência nas teorias a serem apresentadas e ensinadas. Nesse contesto, quando esse professor apresenta um posicionamento democrático, tolerante e tem como foco um discurso de aceitação das diferenças culturais e comportamentais, não é aceitável que este se irrite quando seus alunos apresentam um comportamento de desatenção durante uma aula.  Este professor tem que demonstrar a capacidade de transformar aquela adversidade  em um ambiente que desperte a atenção dos alunos em questão, mantendo a ordem no ambiente escolar e com isso  possibilitando a seqüência do ensino,  que transforma e garante o processo do ensino-aprendizagem. 

        Ao educador consiste, manter atitudes que sejam coerentes com um processo democrático e garantir cortesia e harmonia entre os discentes, assim, objetivando a formação de cidadãos  conscientes de seus direitos e deveres, contribuindo para uma sociedade livre e  harmônica, tornando a vida bem melhor para todos.

        Para atingir tais objetivos, a escola deve ter um papel de fomentar e aprimorar  debates éticos, sobre as condutas e ações dos seres humanos em sociedade, deve destacar os valores éticos e morais, que são incorporados ao comportamento humano, pois, esses valores são frutos da criação dos homens e podem e devem ser aprendidos por eles.

      No mundo atual vemos que a sociedade vive em constante mudança de valores, e nesse contesto, a escola pode e deve  propor debates que venham aprimorar e desenvolver novos propósitos que ajudem a entender e a formar valores, que ajudem a construir medidas de condutas que facilite a convivência em sociedade.  Temos que pensar que o professor e  a escola tem a difícil tarefa de formar cabeças pensantes, só assim as relações humanas poderão ser harmônicas entre as diversas maneiras e diferenças exercidas por uma sociedade, onde se tem pessoas oriundas de diferentes culturas.

   Referências Bibliográficas   

 MARIA SOARES DE FREITAS, Hélia; ANAGELO DE BARRENECHE, Miguel. Filosofia e Educação - UNIRIO. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2014. 253 p.

Com autor no texto: ... Maria Soares de Freitas e Anagelo de Barreneche (2014)

Com autor entre parênteses: ... (MARIA SOARES DE FREITAS; ANAGELO DE BARRENECHE, 2014)

M. DE BARROS DIAS, J. Ética e Educação. São Paulo: ISBN V. Impressa, 2013. 84 p.

PRINCIPAIS BIOMAS DO BRASIL

Biomas do Brasil         

O que é Bioma ?

- o conceito de Bioma fala da uniformidade de características ecológicas  predominantes numa dada área, num dado ecossistema, num conjunto de comunidades.

   Basicamente se tem uma uniformidade da variação de temperatura, de umidade, ao longo do dia, ao longo do ano naquele local. Existe uma série de condições edáficas dentro de uma certa amplitude de variação que permitem que a maior parte dos organismos que convivem ali, esteja  vivendo comunitariamente, compartilhando aquelas características.

   

Observação:

Os principais biomas brasileiros são: Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pampas, Caatinga e Pantanal.

    

    Amazônia

   A  Amazônia é a maior floresta tropical úmida do mundo, ela é o nosso maior Bioma, e ocupa aproximadamente 45% do território nacional.

     A Amazônia guarda a maior adversidade biológica do planeta, porém muitas espécies, tanto de animais quanto de plantas são desconhecidos.

     Sua variedade de fauna, flora e hídrica, são resultado de um processo de formação  longo e complexo, que duram muitos milhões de anos, eventos como invasões dos oceanos e o surgimento dos Andes são responsáveis pela Amazônia que conhecemos hoje.

     Desde o começo do terciário, aproximadamente 65 milhões de anos atrás da já já existiam florestas cobrindo grande estações de muitos territórios de mundo, o mesmo se dá com a América do Sul.

      Aparentemente  temos que olhar para as nossas florestas como Biomas antigos, dos mais antigos que a gente possui.

     

Mata Atlântica

   A Mata Atlântica é formada por um mosaico de formações florestais que cobriam aproximadamente 45% do território brasileiro, hoje apresenta 7% da mata restou bem conservada.

    A  Mata Atlântica  tem uma história complexa  devido a sua extensão latitudinal, enquanto a  Amazônia tem basicamente uma grande extensão territorial  numa faixa estreita, a Mata Atlântica é uma ampla faixa latitudinal. Esta faixa vai do Nordeste até a Argentina, sul do Brasil.

     Caatinga

   A Caatinga cobre 10% do Território Nacional, e está situada na Região  Nordeste do Pais, a região é de clima semi-árido, com altas temperaturas e baixas precipitações anual. A Caatinga é caracterizada por uma vegetação que cresce sobre um  solo arenoso ou pedregoso, é composta por Cactos, é compostas por cactos e por arbustos  que perdem as folhas nas estações secas.

     A Caatinga   possui uma grande diversidade de plantas com alto grau de organismos, como lagartos e abelhas.

     Cerrado

   O Cerrado, é uma savana tropical muito rica em espécies, o fogo natural é responsável pela distribuição vegetal do cerrado, sua vegetação é adaptada ao fogo  e mostra um aspecto retorcido cascas espessas.

    O Cerrado fica na porção central do Brasil e forma junto com a Caatinga a diagonal seca, que forma um conjunto de Biomas com climas seco, entre a Amazônia e a Mata Atlântica.

   Estudos recentes indicam que a diversidade das vegetações do cerrado é mais recente e provavelmente ocorreu a partir de florestas úmidas adjacentes.

    O conhecimento das variações de temperatura no mundo ao longo dos milhões de anos, associados no conhecimento da evolução da topografia dos terrenos, dos tipos de solo, solos que só se formam sobre climas muito seco estão coordenando para contar a história que serrado só existe aproximadamente entre 30 ou 20 milhões de anos para cá e dessa forma a hitória dos fósseis também nos conta, que fósseis de plantas de família típicas de serrado,  típicos  de caatinga são mais recentes.

     O interessante é ver que muitos desses grupos de serrado e caatinga parecem ser produtos de linhagem florestal, então essas plantas existiam nas florestas e a medida apareceram ambientes não florestais, houve a  oportunidade de algumas linhagens tentarem colonizar essa área nova e elas fizeram muito bem.

    Pantanal

   O Pantanal é considerado a maior área continental úmida do planeta e é constituído principalmente por savana estépica alagada.  Ela ocupa menos de 2% do território brasileiro, estende-se  pelo Mato Grosso , Mato Grosso do Sul, Paraguai e Bolívia, onde é conhecida como  Chaco ou Gran Chaco. O Pantanal é um dos ecossistemas mais ricos do Brasil e também é importante ponto de parada para as aves migratórias do Neo-Artico.

 Observação:

  -  O Chaco ou Gran Chaco, é uma das principais regiões geográficas da América do Sul. Possui aproximadamente 1 280 000 km² e abrange partes dos territórios da Bolívia, Argentina, Paraguai e Brasil.

Caracteriza-se por muitos ecossistemas e climas distintos, que variam dos pampas a florestas e semi-árido. As temperaturas oscilam entre -7 °C no inverno e 47 °C no verão. O regime de chuvas também é bem diversificado, indo de 400 milímetros ao ano na região oeste até atingir 1 600 milímetros já próximo a Assunção, no Paraguai.

        Pampa

     O Pampa ou Campo Sulino, ocupa cerca de 2% do território brasileiro, sendo o único Bioma do País presente em somente um Estado, o Rio Grande do Sul.

     O pampa é constituído principalmente por relevo de planície e vegetação campestre, como: gramíneas, erbáceas e algumas árvores.

     

      Ambientes Costeiros

    Os Ambientes Costeiros não são considerados Biomas por conta de suas variáveis características ecológicas.

    A costa brasileira é bastante antiga, e se formou após a separação entre a América do sul e a África, à aproximadamente  120 milhões de anos.

     Hoje é possível encontrar diversos tipos de ambientes ao longo de 8 mil Km de extensão do litoral brasileiro, como:  manguezais, praias, restingas, dunas, recifes de corais, costões rochosos, ilhas, etc...

     Cada Bioma  é resultado de um processo longo e complexo, nós humanos destruímos  boa parte deles num espaço de tempo infinitamente menor, portanto são necessárias medidas que visem a conservação desses ambientes garantindo  a sua manutenção para gerações futuras.

     Quanto tempo cada bioma  pode existir ?

     Tudo depende das condições e gentes que permitam que ele se mantenha, eu acredito que o que agente tem de resposta atual, é que esta havendo um aquecimento Climático Global, se é a causa antrópica ou não,  não vou discutir aqui, mais a  tendência, é de estarmos entrando num aquecimento Global de novo, fato que vai levar a alguns Biomas serem favorecidos e outros a serem prejudicados.

     

   Observação: 

    -  Antrópico é um têrmo usado em Ecologia que se refere à
tudo aquilo que resulta da atuação humana. 

       Por exemplo: acão antrópica é a ação do homem sobre o
habitat e as modificações dela resultantes.

COMO LOCALIZAR SEU CELULAR PERDIDO OU ROUBADO

COMO ACHAR O SEU CELULAR

PERDIDO OU ROUBADO

Através do  Google Maps  pode-se  recuperar o aparelho celular .


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DUVIDAS : TAP / PTT

O QUE É TAP / PTT ?

  Tempo de protrombina (TP ou TAP) e tempo de tromboplastina ativada (TTP ou PTT)

Este exame laboratorial tem como objetivo medir a velocidade da coagulação do sangue.
Quanto mais tempo demorar, mais facilmente ocorrerão hemorragias. Para realizar este teste, o exame começa por estimular as plaquetas e os fatores de coagulação, medindo o seu funcionamento e o tempo que leva até o sangue coagular.
Outra forma de avaliar esta velocidade é através do INR.

 

VEJAMOS 

 

O TAP (tempo de protrombina ativada) e PTT (tempo de tromboplastina parcial) :

São exames que medirão o tempo que o sangue demora em coagular e é muito utilizado em pré-operatórios e quando o paciente apresenta sangramento, ou  em outras suspeitas clínicas. 

A cascata da coagulação inicia-se com a ativação das plaquetas e é completada pela ação dos fatores da coagulação. Logo, o TAP / PTT vai medir esses fatores.

   Assim, o exame pode ser feito de forma automatizada, porém em muitas emergências o exame será realizado manualmente por não possuir o equipamento; Então, aqui fica a  técnica para vocês:

Material necessário:

Pipetas

Tubos de ensaio

Ponteiras

Reagentes TAP/ PTT / cloreto de cálcio

Cronômetro

Plasma do paciente / tubo azul, citrato.

Banho maria

TAP (TEMPO DE PROTROMBINA ATIVADA)

Em um tubo de ensaio, coloque 200 microlitros do reativo TAP e coloque no banho maria por cinco minutos.

Decorrido o tempo, pipete no reagente aquecido 100 microlitros do plasma do paciente e dê start no cronômetro e pause-o no momento em que houver a coagulação.

É importante que o exame seja feito em local claro para que possibilite a boa visão.

PTT (TEMPO DE PROTROMBINA)

Em um tubo de ensaio adicione 100 microlitros do plasma do paciente + 100 microlitros do reativo PTT.

Coloque o tubo no banho maria por cinco minutos.

Decorrido o tempo, pipete 100 microlitros de cloreto de cálcio no tubo do plasma+reativo PTT e dê start no cronômetro e conte os segundos.  

O que é RNI?

 

INR significa Razão Normalizada Internacional, um padrão internacional no qual a coagulação pode ser comparada.
A taxa de coagulação do sangue normal é fixado num valor de 1.

O INR é Usado?

Por várias condições pode ser importante que o sangue seja mantido mais fino, com menos probabilidade de coagular.
Por exemplo, se os pacientes têm válvulas cardíacas artificiais, pode facilmente formar coágulos nas válvulas cardíacas. Mantendo os sangue mais fino, o risco de ocorrer um coágulo é menor.
Outra razão para manter a anticoagulação em nível sanguino mais fino por exemplo, são as palpitações (fibrilação atrial). Com o sangue não bombeado bem através do coração, há também um risco de formação de coágulos.
Os pacientes que estão em maior risco de formação de coágulos no sangue são tratados com anticoagulantes.

 

Diluentes de Sangue

Existem diferentes tipos de anticoagulantes de sangue. Um muito conhecido é a aspirina, que não proporciona uma maior elevação do INR.
Com a aspirina a taxa que indica a formação de coágulos de sangue permanece quase normal.
A Cumarina assim como a Varfarina garante que o sangue demore mais tempo a coagular. Essas drogas devem sempre ser dosado com cuidado.
E alguns países, os pacientes usam diluentes de sangue, para controlar o risco de trombose.
Através da medição do nível do INR é que se pode calcular a dosagem da medicação a ser utilizada.

INR demasiado Elevado

Se o sangue ficar muito fino, o usuário de anticoagulante corre um elevado risco de hemorragia, o que pode ser muito perigoso. Especialmente em pacientes que muitas vezes caem, por exemplo, os idosos que têm dificuldade em andar, este risco deve ser cuidadosamente avaliado.

Valores Normais

Normalmente, sem tomar a medicação para a coagulação, o INR 1.0
É difícil manter o INR exatamente em um valor exato, geralmente varia um pouco mas é importante manter entre   o minimo e o máximo estipulado pelo seu medico.
Dependendo do tipo de doença para a qual um anticoagulante é utilizado, procura-se um valor de INR entre 2,0 e 4,0.

 

 

 

DUVIDAS DE BIOLOGIA

PERGUNTAS  E RESPOSTAS  BIOLÓGICAS

1.   O que você entende por  Sinapomorfia  ?

Resposta:  

          Para  responder esta resposta é importante que saibamos o  que é  APOMORFIAS .

Apomorfias, são características atuais que são derivadas de

 características primitivas de uma espécie ancestral. 

      

       Já as Sinapomorfias, o prefixo "sin" indica que uma determinada apomorfia é compartilhada por um determinado  grupo. 

        Ex.: as mamas nos mamíferos. 

2.   O que  Cladograma ?

Resposta:    

-   Cladograma ou  Árvores Filogenéticas, é a representação gráfica das relações e da evolução dos seres vivos de um determinado grupo com a forma de árvore ramificada.

-  Um cladograma é um diagrama usado em cladística que mostra as relações ancestrais entre organismos, para representar a árvore da vida evolutiva.

-  É um diagrama em forma de árvore ramificada, usada  como representação  de relações filogenéticas entre seres vivos.

MODELO PARA ATIVIDADES COMPLEMENTARES

DECLARAÇÃO PARA COMPROVAÇÃO DE
ATIVIDADES COMPLEMENTARES

            Devido a observação de que várias pessoas  tem procurado um modelo objetivo e claro de  Declaração de Comprovação de Atividades Complementares, e como não tenho observado nas apresentações destes um modelo uniforme  e  claro, resolvi  postar um modelo que me parece de boa qualidade e bem simples.

         Hoje em dia é muito comum algumas disciplinas do curso  universitário solicitarem tal documenta aos alunos.

        Espero que essa iniciativa  venha facilitar e ajudar  a  todos que precisem  deste simples e objetivo comprovante.

        

        Eis o simples e objetivo formulário:

   DECLARAÇÃO PARA COMPROVAÇÃO DE
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
 

1º .  EXEMPLO

                  

DECLARAÇÃO PARA COMPROVAÇÃO DE

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

      Declaro, para os devidos fins acadêmicos, que o aluno (a)  

_________________________________________________,

regularmente  matriculado no  _____ período do curso de

_____________________________________________________________________

(Matricula n˚ _____________________ ), participou da seguinte atividade: 

____________________________________________________________

                                      (descrição da atividade)

promovida  pela entidade  ______________________________________

com carga horária de ______ horas.

   _________________, ____ de ___________________ de 20_____.

                                       (   local data  )

Atenciosamente,

___________________________________________________________

                      Assinatura do responsável pela atividade

Válido apenas com carimbo ou papel timbrado da instituição promotora da atividade

2º  EXEMPLO

MODELO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS ESPECIAIS

 

Local :__________________________________________________

Data  :______/_____/____________

      DECLARAÇÃO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS ESPECIAIS

    Declaro para os devidos fins que o aluno(a)________________________________

sob o nº de matrícula _____________________ na(o)   _______________ no

Curso  de  ______________________ realizou a atividade _____________________

__________________________________  no local____________________________

______________________ correspondente a carga horária de ______ hora(s).

                                         

                                                        Atenciosamente,

                                                  __________________________________________

                                                        Carimbo e Assinatura

 

      MODELO DE DECLARAÇÃO DE  UNIÃO ESTÁVEL

  

 Devido a exigência cada dia mais constante de comprovação 

de união estável em todos os seguimentos da sociedade, deixo um modelo simples de comprovação desta sociedade conjugal.

DECLARAÇÃO DE  UNIÃO ESTÁVEL

                       ___________,  ____ de ___________ de 2016      

              ( Nome do Estado )

  Eu,  ______________________________________  inscrito no

                ( nome do  companheiro )                                               

CPF sob o Nº. __________________________.

                              ( número do CPF )

          DECLARO em sã consciência que sou companheiro  da 

Sr. (a)  __________________________________  ,  inscrita   no

                     ( nome da companheira )

CPF sob o Nº  ______________________________,  afirmando 

                             ( número do CPF )

que convivo maritalmente  com  a mesma , como se casados

fossemos, durante  ______    anos, até a presente data, união 

com  filhos.

______________________________________

                           Assinatura

______________________________________

                           Assinatura

Testemunhas:

1)Nome: _______________________________________________

Identidade:____________________  CPF:  ________________

2) Nome:_______________________________________________

Identidade:___________________ CPF: __________________

   

  Observação :

          Deve-se reconhecer a firma de ambos companheiros .

 Exemplo :

 

DECLARAÇÃO DE  UNIÃO ESTÁVEL

            XXXXXXXXXX , DD de  MMMM  de 201X      

             

  Eu,  Físico Artes Plásticas,  inscrito no CPF sob o Nº. 000000000=00.

                             

          DECLARO em sã consciência que sou companheiro  da  Sr. (a)  Biologia Salvando Vidas ,  inscrita   no CPF sob o Nº  111111111111111-11,  afirmando  que convivo maritalmente  com a mesma , como se casados fóssemos, durante  X  anos, até a presente data, união  com  filhos.

______________________________________

                           Assinatura

______________________________________

                           Assinatura

Testemunhas:

1)Nome: ____________________________________________

Identidade:____________________  CPF:  ________________

2) Nome:_____________________________________________

Identidade:___________________ CPF: __________________